Ответ: Добрый вечер, Светлана! Благодарю Вас за теплые слова и доверие ко мне.

Ответ: Здравствуйте, уважаемый посетитель, моего сайта! Спасибо за Ваш вопрос. Ваше беспокойство вполне понятно. Все новое всегда для нас непонятно и волнительно.
Попробую развеять ваши сомнения. Инновационные технологии обучения детей дошкольного возраста ориентированы на личность современного ребенка, на раскрытие его индивидуальных способностей, его потенциала. Они основаны на естественных механизмах и возрастных особенностях развития детей. Они максимально игровые, познавательные и развивающие. Одни и те же технологии применимы в разных видах деятельности и не носят назидательного характера. Дети по собственному желанию активно включаются в образовательную деятельность.
Таким образом, никакой нагрузки на ребенка они не несут. Дети с легкостью осваивают все новое и интересное.Благодаря инновационным технологиям обучения дети учатся нестандартно мыслить, творчески подходить к решению вопросов. У них развивается инициативность, самостоятельность.
Остались вопросы, пишите в личные сообщения.

Ответ: Добрый вечер, Ольга! Вы абсолютно правы, что беспокоитесь по этому вопросу. Причины задержки речи у каждого ребенка индивидуальны. Дам вам совет с точки зрения педагогики. Вы наверняка слышали выражение "Ум на кончиках пальцев". Уже давно доказано, что развитие моторики пальцев рук положительно сказывается на становление детской речи. Пальчиковые игры, игры с Су - Джок шарами и кольцами, игры с мелкими деталями и другие виды нейроигр благотворно будут влиять на появление речи у вашего малыша. Зайдите на моем сайте в раздел мастерская педагога - нейроигры. Там вы сможете познакомиться с игровыми вариантами таких упражнений. Успехов Вам!

Ответ: Здравствуйте! Рада, что мои материалы стали Вам полезны.

Ответ: Здравствуйте, Галия! Постараюсь вам помочь.
С таким поведением хотя бы раз в жизни сталкиваются большинство родителей. Ситуация, когда ребёнок без спроса берет чужие вещи, абсолютно нормальная, если ему нет еще 5 лет. Дети в таком возрасте ещё не могут полностью контролировать своё поведение и желания. Если ребенку уже больше пяти лет, как вашему, стоит понять, что стоит за таким поведением, чтобы помочь ребёнку освоить социальные нормы.
Причины могут быть следующими:
1. У ребёнка нет личных вещей. Это не даёт сформироваться понятию «моё — чужое». Обязательно нужно, чтобы у ребёнка были какие-то личные вещи, которыми он может распоряжаться по своему усмотрению: выкинуть, подарить, прибрать или не трогать. Также он должен понимать, что у него есть как права на эту вещь, так и обязанности по отношению к чужим. То есть нужно рассказать ребёнку, где в доме лежат мамины, папины вещи, а где — его.
2. Он пытается самоутвердиться и берёт чужие вещи, т.к. в семье его значимость принижают, сравнивая с другими детьми.
3. Дефицит внимания к ребенку со стороны родителей. И детское воровство является способом привлечения к себе их внимания.
Галия, разобравшись в причинах такого поведения сына, вы обязательно посмотрите на эту ситуацию с другой стороны и подберете правильные слова.

Ответ: Добрый вечер, коллега. Спасибо за Ваш отзыв. Рада, что мои материалы помогают вам осваивать благородную и важную профессию - воспитатель.

Ответ: Здравствуйте. Благодарю Вас за комментарий.

Ответ: Добрый вечер, Екатерина! Благодарю за вопрос и доверие ко мне. Постараюсь Вам помочь.
В любом случае, оставлять вопрос без ответа - неправильная стратегия. Если вы сомневаетесь в ответе, то у Вас всегда есть время подумать над ним. Так прямо и скажите ребенку, что Вам нужно время, чтобы подумать над ответом, а потом обязательно вернемся к этому вопросу. Честность и искренность в общении - это основное во взаимоотношениях между ребенком и взрослым.

Ответ: Здравствуйте, Ирина Анатольевна! Очень приятно услышать от Вас эти отзывы. Для меня было большой радостью работать вместе с Вами. Спасибо Вам!

Ответ: Здравствуйте, Юлия Вячеславовна!
Рада, что вы почерпнули на моей страничке что-то полезное для себя. Всегда приятно слышать приятные слова и отзывы. Благодарю! Буду стараться и дальше для наших детей.

Ответ: Здравствуйте, уважаемая Ольга Александровна!
Спасибо, за вопрос. Я уверена, что такой вопрос возникает у родителей не только нашей группы. В СанПин нет прямого запрета на то, чтобы приносить свои игрушки в сад. Но есть общие правила:
Приказ Минздравсоцразвития №761н возлагает на воспитателей ответственность за безопасность, здоровье и жизнь детей во время пребывания в ДОО.
По СанПин игрушки должны отвечать санитарному законодательству, а работники ДОО - следить за состоянием здоровья обучающихся и соблюдением гигиены.
Кроме того, игрушки для детских учреждений должны отвечать требованиям к продукции для детей по ТР ТС 007/2011, что вряд ли могут подтвердить родители.
Получается, что работники детского сада ответственны за безопасность детей, а значит, имеют полное право запретить брать игрушки из дома, так как они могут быть небезопасны для здоровья воспитанников. Исключением можно считать период адаптации ребенка в ДОО.
Если же в группе детям разрешено приносить свои игрушки, то вам, как родителям стоит понимать, что в группе одновременно находится много ребят, которые тоже захотят поиграть с ними. Узнайте у своего малыша, готов ли он поделиться ею с друзьями. Если нет, то следует оставить игрушку дома во избежании конфликтов в детском саду. Даже если, как говорят, "звезды сошлись", вы, как родители должны знать и помнить, что все сотрудники ДОО не несут материальную ответственность за игрушки детей, особенно дорогостоящие, принесенные из дома.

Ответ: Здравствуйте, Екатерина Владимировна!
Спасибо за Ваш вопрос. Говорить о том, что какие-то методы ушли в прошлое, в корне неправильно - мы все равно их применяем. Другое дело, что время нам диктует новые условия работы. Я всегда нахожусь в поиске интересных форм работы, изучаю и стараюсь применить в своей практике инновационные технологии. Если раньше воспитатель учил детей по заранее намеченному плану, то сейчас надо исходить из интересов детей. Недаром Федеральный Государственный Образовательный Стандарт дошкольного образования говорит нам об индивидуализации ДО. Мы должны найти индивидуальный подход к каждому своему воспитаннику. В своей работе большое внимание я уделяю исследовательской и проектной деятельности моих ребят, где они сами находят ответы на вопросы.

Ответ: Добрый вечер, Дарья Алексеевна! Благодарю Вас за положительную оценку оформления моего сайта.

Ответ: Приветствую Вас, коллега! Приятно, что Вы как и я ищите для себя интересные методы и приемы для работы с дошкольниками. Если у Вас остались вопросы по применению данной техники, пишите их в личные сообщения. Свою почту вышлю на Ваш е-mail.

Ответ: Добрый вечер, Малика! Рада, что на моем персональном сайте Вы нашли полезную информацию для себя. Могу порекомендовать Вам зайти еще на страничку "полезные ссылки для педагогов" в разделе "трансляция педагогического опыта" и ознакомиться с ними. Приятного путешествия по страничкам сайта!